放課後等デイサービスKIWI

2026年4月10〜15日の職員自己評価は対象6人・回答6人、全54問です。総括の作成日2025年4月10日は、調査の2026年4月と相違があります。 清潔さと活動空間、記録、計画見直し、担当者会議、学校との情報共有、家族との状況共有、意向確認、計画説明と同意、個人情報、意思疎通、緊急時マニュアルと訓練、BCPと避難等の訓練、服薬・発作等の事前確認、安全計画の家族への周知は各肯定6・否定0です。集合やおやつの場所を固定したこと、連絡帳と送迎時の共有を工夫に挙げています。 定員とスペース、環境の分かりやすさ、保護者意見と職員意見の業務改善への反映、計画作成時のアセスメントと職員共通理解、必要な計画項目、活動の組合せ、4基本活動、関係機関連携、利用時の説明、子育て相談、苦情対応、情報発信、アレルギー、安全管理、ヒヤリハット、身体拘束の組織的決定・説明は各肯定5・否定1です。運動スペースを広げる工夫、アセスメント前後の話合い、非常勤職員も参加する計画検討を今後の課題とし、小児科との密な連携とInstagram運用開始を説明しています。4基本活動は特性の多様さから複数の組合せが難しいと記しています。 研修、プログラム作成・公表、行動等のアセスメント、活動のチーム立案と固定化防止、支援前の打合せ・終了後の振り返り、自己決定支援、就学前からの連携、卒業後の移行、虐待防止は各肯定4・否定2。外部研修を増やし、非常勤職員も活動立案に参加できるよう工夫する方針です。 配置、PDCA、外部評価、計画の共有と計画に沿う支援、地域交流、地域へ開かれた運営は各肯定3・否定3です。曜日で下校時刻や子どもの顔ぶれが変わることを配置に考慮し、非常勤職員への周知の場をつくる方針。計画書を目に付きやすくした改善を記しています。地域交流は現在機会がないと説明し、今後の実施や開かれた運営への準備を挙げています。 個室等の環境、センターとの連携、協議会参加は各肯定2・否定4。仕切りで個別空間を作る工夫をし、さらに区切れるようにする方針です。家族研修と家族・きょうだい交流は各肯定1・否定5で、今後研修機会を作り、交流希望が高まれば柔軟に対応するとしています。親票には交流を望まない意見もあります。 総括は子どもと職員が共に育つ関係、送迎・面談・電話での家庭との連絡を強みとしています。支援方針の共通理解と相談機会を増やす方針です。一方、安全への取組の保護者周知不足と地域交流の少なさを課題に挙げ、個別の周知やWeb発信、公園等の利用から進めるとしています。