運動・学習による子供自立支援教室 あんしんキッズ

令和7年度の東あずま教室の職員票は2026年4月1日公表、54設問です。回答合計が4の行と3の行があり、空欄は0の記載ではありません。 利用定員と環境への配慮は各肯定4・否定空欄、配置は肯定2・否定2で、送迎時に人員が足りない時間帯がある一方、活動は人員が足りる時間に組むと記載しています。清潔さと個別スペースは各肯定3・否定1です。トイレが一つで建物事情から改善が難しく、個別空間はあるものの自傷がある場合は安全ではないとの記述があります。カーテンは4か所で、着替えの注意点を職員が共有し直す方針です。 職員の業務改善への参加、親意見の活用、職員意見の活用は各肯定4・否定空欄で、毎朝の会議を挙げています。外部評価は肯定空欄・否定4、研修は肯定3・否定1で、各職員が受けた研修を共有するとしています。支援プログラム作成と計画項目の設定は各肯定3・否定空欄、アセスメントと共通理解での計画作成、標準化したツール等による把握は各肯定4・否定空欄です。計画の共有、活動の立案・工夫、個別と集団を組み合わせることは各肯定3・否定1です。児発管の共有から意見をすり合わせ、当日の子どもに合う活動を会議で考える記述があり、活動が固定しない工夫を増やす課題と、行事で変化をつける実施記述もあります。 支援前後の打合せ、支援の記録、計画の見直しは各肯定4・否定空欄で、前日の振り返りを翌日に行うと記載しています。複数の基本活動と自己選択の支援は各肯定3・否定空欄で、本人の意向を確かめながら支援するとしています。担当者会議への参加と地域機関との連携体制は各肯定空欄・否定4で、会議は実施されていないが電話相談はあること、連絡先の更新が必要なことを挙げています。学校との共有は肯定3・否定1、就学前の施設との共有は肯定1・否定3、卒業後の移行先への情報提供は肯定1・否定2、支援センターからの助言等は肯定2・否定2、地域の子どもとの交流と協議会参加は各肯定1・否定3です。センター連携の欄には送迎時に話す機会があるとの記述があります。 日頃の家族共有、利用時の説明、家族意向の確認、計画説明・同意、子育て相談は各肯定4・否定空欄で、HUGでの共有、面談、必要時の計画修正や助言を挙げています。家族支援・研修等は肯定2・否定2で、今後研修機会を設けたいとの記述と、現在も個別相談に対応するとの記述があります。家族・きょうだい交流は肯定空欄・否定4です。苦情対応、情報発信、個人情報、意思疎通は各肯定4・否定空欄で、HUGの活動報告、イラストと文字でのやりとりを挙げています。地域に開く運営は肯定空欄・否定4ですが、近隣の商店街・保育園との交流を広げる記述と、クリスマスに保育園の子へ菓子を渡した記述もあります。 手引きの周知と訓練は肯定4・否定空欄ですが、記述は準備中で最新情報へ見直しているとしています。BCP・避難訓練、服薬等の把握、ヒヤリハット共有、虐待予防、身体拘束の説明等は各肯定4・否定空欄です。アレルギー対応は肯定2・否定2で、家族との連携、一覧の掲示、面談による更新を挙げています。支援時の安全管理は肯定3・否定空欄、家族への安全計画周知は肯定2・否定1で、2026年4月頃の共有予定という記述です。