放課後等デイサービス ウィズ・ユー高円寺

空間、配置と清潔さには否定1、構造や設備への配慮には否定3もあります。相談室と公園の利用、役割の分担と危険箇所の見守りを説明しています。一方、本人の状況で配置が少なく感じることがある、バリアフリーでなく入口階段やトイレの段差がある、椅子や机が子ども用でない、清掃の届かない場所があるという課題です。個別の場所は肯定回答で、個室が使えない時は散歩で気分を変えるとしています。 PDCAには否定2、保護者の意向には否定1もあり、月1回の会議と年1回の保護者評価を説明する一方、日々全体で振り返る時間がないと記しています。職員の意向把握と研修は肯定回答です。第三者評価は肯定3・否定5で、今後の実施を検討するとしています。プログラム公表には否定1もあり、サイト公表と今後の日々の内容のSNS発信を説明しています。 アセスメント、チームによる計画、共有、必要な支援項目、活動の立案・変化と個別・集団の組合せは肯定回答です。職員からの聞き取りとケース会議、アプリでの計画閲覧、経験やSNSで多様な内容を探すことを挙げています。適応行動の確認は否定2もあり、会議とLINEで気付きや状況を伝え、ブレインプログラムの導入を考えるとしています。 開始前の打合せは否定2、終了後の振り返りは肯定2・否定6、記録の検証は否定1です。月の予定を非常勤とも共有する一方、直前の役割分担と準備不足、送迎で当日中に振り返れないこと、記録は作るが検証に結び付かないことを課題としています。緊急時のLINEと必要時の翌日の共有、即日に家庭がアプリ記録を見られることを挙げています。モニタリングは肯定回答で、半年ごとと変化時の見直しです。基本活動には否定1、自己選択には否定2もあり、基本活動の欄は地域参加の不足、自己選択の説明欄は協力医療機関の指定と保育所等との連携機会が少なく未実施との記述です。 担当者会議は肯定回答で、参加前に職員の情報を聞くとしています。地域の保健・医療・福祉等との連携は肯定4・否定4、学校との共有は否定2もあり、関係者会議への参加や家庭・サイトでの年間予定確認の一方、十分に連携できない部分があると記しています。就学前の機関との引継ぎは肯定4・否定4ですが現在対象者がなく希望時に共有する方針、卒業後の移行も否定2があり対象児童がまだいないという説明です。児童発達支援センターは否定5で連携できておらず、地域の子どもとの活動は肯定0・否定8で協力施設があれば検討する方針です。協議会の参加は肯定6・否定2ですが説明は参加していないと記しています。 家庭との共通理解、利用説明、家庭の意向の確認と計画説明・同意、希望時の対面・オンライン相談、苦情対応、情報発信と個人情報・意思疎通は肯定回答です。アプリ、SNSと送迎時の共有、契約時の説明とサイト公表を挙げています。家族向け支援には否定2もありセミナー告知を今後行う方針、保護者・きょうだい交流は肯定3・否定5で8月の家族行事と今後の保護者会です。地域への開放は否定5で、住民の招待や地域行事への参加はしていないが条件が整えば参加したいとしています。 マニュアル、BCP、服薬等の確認、安全管理と計画の周知、ヒヤリハット、虐待防止と身体拘束は肯定回答です。マニュアル・BCPの閲覧と定期訓練、グループLINEでの服薬等の共有、危険箇所への対応、ヒヤリハットの報告、入職時と年1回の研修を説明しています。ただし、安全計画の家庭への周知は足りない部分があり今後の保護者会等で伝える方針、身体拘束は現在対象者がいないという説明です。アレルギーの医師指示書に基づく対応は否定1もあり、家庭の申告だけで指示書を特に確認していないと記しています。事例を検討して虐待防止の意識を高める方針もあります。 事業所の総括は、児発と放デイの異年齢・多様な特性の子が個別・小集団・集団で関わること、自宅や園への送迎、アプリ等を用いた家庭との連絡・報告・相談を強みに挙げています。季節の計画と言語聴覚士の個別支援、送迎担当者への研修、写真と文章の記録や相談を工夫として説明し、興味とニーズに合わせる活動、SNSの発信と車両管理・ルートの見直しを充実する方針です。 総括の課題は地域の施設との関わりや社会参加、空間の制約、保護者同士の交流の場です。働きかけや積極的な参加がないこと、広さと柱の位置を変えられないこと、保護者会を開いていなかったことを要因に挙げています。公園や相談室の利用と発達段階別の活動を説明し、地域施設との協同や図書館・体育館等で活動を広げる方針です。8月の夏祭りには家庭が参加したとし、家族行事の定期開催と保護者会・懇談会を予定しています。