まぁぶる高井戸

定員と空間の関係には否定が多く、個別の部屋や場所の使用には全回答が否定です。配置にも否定があり、連絡帳・プログラム・ケアの担当を子どもに合わせて決める一方、同時に多様な動きがあると慌ただしくなるため連携を強める課題を記しています。分かりやすい環境や設備への配慮、清潔さには肯定の回答があります。業務改善への広い参加と研修の機会には回答が分かれ、保護者や職員の意見を改善につなげることには肯定の回答です。第三者評価は全回答が否定で未実施と説明しています。 支援プログラムの公表、職員での計画検討・共有と計画に沿う支援、日々の観察、チームでの活動づくり、内容の工夫、個別・集団の組合せ、支援開始前の打合せと記録、基本活動の組合せには肯定の回答があります。一方、アセスメントとニーズの分析、計画の支援項目、支援後の振り返り、見直しと自己選択には否定もあります。 担当者会議と学校との共有には肯定の回答です。幅広い関係機関と連携する体制は全回答が否定ですが、説明は病院への緊急連絡を必要とするケースが発生していないという内容です。就学前と卒業後の引継ぎは否定が多く、児童発達支援センターとの連携は同数に分かれています。地域の子どもとの交流、協議会参加は全回答が否定です。交流は保護者の多くが必要としておらず検討していないとし、協議会は機会が少なく体制に余裕がある時に参加を検討するとしています。 日常の家庭との共有、利用時の説明、計画説明と同意、個人情報には肯定の回答です。意向の確認、相談・面談、苦情への対応、意思疎通には否定もあります。家族向け研修は否定が多く、相談が中心で研修参加の要望がほぼなく実施していないと記しています。保護者・きょうだいの交流は全回答が否定で、希望がほぼなく相談時は個別対応としています。情報発信は回答が分かれ、連絡帳やメールで共有する一方、SNS・ブログは今後できるか検討する方針です。地域への開放も全回答が否定で、希望がほぼなく検討していないとしています。 マニュアルの周知と想定訓練、BCPと避難等の訓練、服薬等の事前確認、ヒヤリハットの共有と身体拘束の手続きには肯定の回答があります。一方、食物アレルギーの医師指示書に基づく対応は全回答が否定、安全計画と必要な研修・訓練等、家庭への周知には否定が多く、虐待防止の対応にも否定があります。 事業所の自己評価総括表は、設備への配慮、情報共有と研修、チームでの立案、長期休暇のほぼ毎日の外出支援を強みとして挙げています。階段の手すりとフロアへの配慮、月1回ほど研修を行う工夫、社員を中心に非常勤も発案・改善に関わる計画づくりを記しています。非常勤の研修参加機会、成長に合う環境、曜日・季節を考え皆が活動できるプログラムは充実に向けた方針です。 保護者会や他事業所との交流、個別面談の頻度と最近の写真等の発信を弱みとしています。他のデイの運営時間、送迎・移動と日程調整、児童発達支援管理責任者が欠け面談できなかった期間を説明しています。保護者会・他事業所交流は望まない人が多く現在考えていない一方、個別面談は実施する方針です。写真等は顔出しを望まない子どもが多く担当職員もいないため、撮影・掲載したい意向と、人を判別できない画像等での定期更新を今後検討すると記しています。