Art＆Music 豆庭2

職員票では、活動の変化、子どもによる選択、家庭への連絡に肯定的な回答があります。活動は集団を基本に必要な個別活動を取り入れると説明しています。一方、職員配置と研修機会は否定回答で、机上活動の空間、業務改善の目標設定と振り返りに広く職員が参加すること、記録には回答が分かれます。施設は増員、机・椅子の整備、研修機会の確保を目指しています。非常勤職員の意見の把握、支援後に当日中の振り返りを行うこと、標準化された評価用具の整備も課題です。 地域の子どもや保護者同士の交流、家族向け研修は未実施で、必要に応じて検討すると説明しています。関係機関との連携や就学前の施設との連携、卒業時の情報提供には機会の少なさ・対象の限りがあり、家庭の希望等に応じる方針です。第三者評価には肯定回答もありますが、説明欄は未実施です。業務改善への参加には否定回答が多い一方、総括は職員同士の意見の言いやすさを強みに挙げています。 マニュアルの配置、避難訓練、業務継続計画、安全計画の周知には課題があります。職員票には火災・地震を想定した避難訓練の説明があります。総括は開設後の環境整備の遅れにより訓練が十分でなかったことと、5階からの避難に時間がかかる可能性を課題に挙げ、定期的に訓練を組み込む方針です。食物アレルギーへの対応は評価時点で該当児がいないという説明です。虐待防止研修にも否定回答と年次研修実施の説明が併存します。事業所の総括では職員の学習機会と、重い障害の子どもへの1対1対応が必要な日の人員不足を課題とし、募集、他事業所からの応援、研修機会と定期的な避難訓練の確保を検討しています。