らいおんハート遊びリテーション児童デイ北砂

放課後等デイサービスの職員4人を対象に4人が回答しています。児童発達支援の4人とは別の集計です。計画や記録・モニタリング、学校との連絡、個別活動と集団活動の組合せ、子どもの選択を支えることなどには肯定があります。同系列の事業所からも活動案を聞き、内容が固定しないよう工夫しています。 一方、人員がぎりぎりになる場面があり、増員が必要としています。業務改善への職員参加では目標を決めて各職員が振り返ることを今後の取組に挙げ、第三者評価を改善に生かす設問にも否定があります。支援前後の共有や役割確認は行っているものの毎回必ずではないとしています。 関係機関の会議への参加、医療・福祉等との連携、児童発達支援センター等の助言、地域の子どもとの交流、協議会への参加には否定もあります。卒業後の移行支援は、まだ該当する子がいないため必要に応じ取り組むと記載し、回答欄は「はい」2人・「いいえ」1人で計3人です。家族向けプログラムや研修、保護者・きょうだい交流、地域住民を招く行事にも否定が見られます。 日々の記録の公開や送迎時には子どもの様子を伝え、毎月の便りも配布しています。一方、安全計画の家庭への周知や定期的な情報発信には否定もあります。災害時の事業継続と訓練については備蓄品の期限切れ等の見直しが必要としています。 児童発達支援との共通総括は、集団・個別のどちらでも楽しんで学ぶこと、職員も活動を楽しみながら褒めて成功体験を増やすことを強みとしています。ギター・バイオリン・ピアノ・ウクレレ等を使った演奏会を行い、今後は子どもも楽器を鳴らして興味を広げ、リズムや力加減を学ぶ機会を増やしたいとしています。全職員で活動を考え、グループ分け・難易度・目的を子どもごとに調整し、新しい活動にも挑戦する方針です。 共通総括の課題は、地域行事の情報収集と地域資源の理解、地域との交流の少なさ、避難訓練等の家庭への共有不足、これから利用する家庭に取組を知らせる機会の少なさです。地域の方を事業所の行事へ招くことや地域行事への参加、HUGのお知らせ機能やホームページ、ブログを使う発信を改善策に挙げています。