ゆりのねこどもDayさぽーとⅡ

計画づくり、活動の計画と記録、学校との情報共有には肯定的な回答があります。ミーティングやケア会議で子どもの支援を考え、振り返りは翌日のミーティングで行っていると記載しています。社員面談や決められた研修を行っているとの記述もあります。

スペース、職員配置、バリアフリー、個別の場所には否定的な回答があります。全体的な狭さや人員不足、バリアフリー化がまだであることを課題に挙げ、個別の部屋はないものの場所を変える工夫をしているとしています。自己選択を支える準備はしているが、利用するまでには至っていないとの記述があります。

外部評価、就学前の利用先との共有、卒業後の引継ぎ、地域交流、家族向けの研修には否定的な回答もあります。近隣の公園で地域の子どもと挨拶したり遊んだりすることがあり、家族への説明にはまだできていない部分もあるが少しずつ行っているとしています。保護者会等は否定的な回答が多く、地域に開かれた事業所主催の行事にも否定的な回答があります。

緊急時のマニュアルや訓練、服薬等の事前確認には肯定的な回答があります。アレルギー対応や苦情への体制、ヒヤリハットの共有、身体拘束の説明の設問では否定欄が空欄です。計画の説明と同意、子育ての相談、安全計画に基づく取組内容の家族への周知には否定的な回答もあります。総括表は職員の入れ替わりや人員不足、就業時間内の外部研修が行えていないことを課題とし、人員確保、面談によるメンタルケア、外部研修に参加できる環境づくりを方針としています。