デイサービスdash新小岩

計画作成や記録、モニタリング、学校との情報共有には肯定的な回答があります。看護師・保育士・理学療法士・児童指導員などの視点を合わせ、家庭や学校、事業所での様子を把握し、保育士を中心に複数の職員で活動を計画するとしています。総括表では本人の興味に合わせた活動や、月ごとにテーマを変えた制作等を強みとし、活動が偏らないよう工夫を続ける方針を示しています。

定員と活動スペースの関係やバリアフリー、個別の場所、振り返り、自己選択の支援には否定的な回答もあります。室内が物で狭くなること、会議へ全員が参加できず共通認識を持ちにくいことが課題として挙がっています。支援後の全員での打合せはできず、その日の気づきを責任者や出勤中の職員へ報告しています。総括表では記録を全職員が読み、支援開始前に共有することを改善策としています。

外部評価、就学前の利用先との共有や卒業後の引継ぎ、発達支援センターとの連携、地域交流、協議会、家族向けの研修には否定的な回答もあります。他事業所との交流経験はありますが、定期的な交流は検討中です。家族向けの研修と保護者会、地域に開かれた事業所主催の行事は行っていないとしています。半期ごとの面談や送迎時・電話で家族と情報を共有しています。

緊急時の対応、避難訓練、備蓄、服薬等の事前確認、事故の記録、虐待防止や身体拘束等の研修には肯定的な回答があります。マニュアルやウェブサイトの情報が全家庭へ届いていないことを総括表の課題とし、更新時の案内や訓練結果の報告方法を検討しています。