やすらぎの里北小岩 もあ

自己評価では、児童発達支援と放デイが一緒に過ごす時間に、子どもに合わせて場所を考慮する工夫を記しています。職員配置では安全面の良さに触れつつ、子どもに対して職員が多いと感じる場合の過度な支援に留意しています。日々の清掃や季節の装飾、話合いの記録共有、見やすい場所に置いた支援計画、体調に応じた活動変更なども記されています。

外部評価は実施しておらず、実施を検討する方針です。プログラムの共同立案には否定的な回答もあり、保育士同士で相談する時間への希望があります。その日の終了後の打合せには否定的な回答もあり、気付いたことを後日話し合うと説明しています。基本的な活動を組み合わせる取組は十分でないとの記述があり、改善する方針です。

地域の子どもとの交流は時間的に難しいとし、交流を増やしたいとの意見があります。保護者会、地域に開かれた運営にも否定や不明の回答があります。連絡帳や送迎時のやり取り、活動の写真付き案内、行事で部屋を開放して保護者同士が交流する取組を記しています。協議会・会議参加や関係機関との連携には回答が分かれる設問があり、移行に関する欄には該当児なしとの説明があります。

医療や安全の確認は肯定の回答がある一方、事故防止・緊急対応などのマニュアル周知と発生を想定した訓練には否定・不明の回答があります。この設問の備考には、定期的にできていると思うとの記述と、放デイ児については不十分との意見があります。非常災害時の避難・救出などの訓練には不明の回答があります。食物アレルギーの対応には否定・不明の回答があり、その時点で該当児がいないとの説明があります。