オレンジスクール小岩教室

机とマットのスペースを分け、角のない棚への変更、お知らせを分かりやすく伝える工夫、毎日の清掃や1月の専門業者による清掃に取り組んでいます。指導室に専用のクールダウン場所はなく、必要な場合は相談室を使います。職員会議や支援会議で意見と家庭のアンケートを共有し、研修も行っています。第三者による外部評価は未実施で、必要に応じ検討する方針です。

支援プログラムに沿って、家庭の希望と日々の観察から個別計画を作成し、教材や活動を職員間で検討しています。個別学習と遊びを組み合わせ、活動前に計画や前回の様子を共有し、記録と定期的な面談で支援を見直します。計画の職員間共有には十分でない部分もあるとして、日々の情報交換を大切にする方針です。療育前の打合せで前回を振り返り、特に気になった点は療育後に共有するとしています。非常勤職員のシフトにより当日すぐの振り返りは難しいこともありますが、緊急性のあることは当日中に情報を共有し、対応策を検討しています。地域交流は安全面と支援体制を踏まえて方法を検討しています。

相談支援や学校・関係機関とは、必要に応じ本人の状況を共有しています。地域の児童との交流、自立支援協議会への参加、家族向け支援プログラムや保護者会、地域住民を招く行事は未実施です。家庭からの相談には面談・電話・LINEで応じ、保護者会等は希望を把握して検討する方針です。施設のある地域とは民生委員との面会や公民館への避難に関する相談を行っています。

各種マニュアル、服薬・アレルギー等の確認、安全計画、ヒヤリハットの共有、虐待防止や身体拘束に関する説明・研修を挙げています。予防接種の情報はすべて受け取っているわけではなく、アレルギー対応は保護者の指示に基づくとしています。業務継続計画に伴う訓練は職員票で2026年3月に実施予定とされ、安全計画の家庭への周知も今後の取組としています。公表日の記載とは別に、これらは職員票に記された予定です。

総括表は、本人の特性や希望に合わせた学習支援、平日のアナログゲームと学休日の季節行事等の集団活動、災害の研修・訓練とICT機器の安全な利用への取組を強みとしています。学習支援の研修と教材、集団活動の幅を広げ、身近な危険にも対応する支援を充実する方針です。一方、訓練等が保護者全体へ十分に伝わらなかったことと、今年度の保護者会を開けなかったことを課題としています。手紙やLINE等による職員の訓練も含めた周知と、安定した体制による次年度の保護者会・家族向け研修や情報提供を予定しています。