児童デイサービスばんびーのふなぼり

活動空間には肯定・中立・否定、職員配置には肯定と否定、環境への配慮には肯定・中立・否定・不明の回答があります。清潔さと専門的な支援、ニーズを踏まえた個別支援計画には肯定的な回答があります。支援プログラム、計画の内容、計画に沿った支援には不明、活動の工夫には中立や不明の回答もあります。外階段が急で暗く怖いとの声や、教室とトイレが清潔との声があり、施設は2階入口やトイレの段差を利用前に確認し、階段で職員が付き添う対応を説明しています。地域の子どもとの交流には肯定・中立・否定・不明があり、個別療育の目的と違い不要、希望しないという声と、機会があれば嬉しいという声が併記されています。施設は家族のニーズを確認して検討するとしています。利用時の説明には肯定的な回答があり、支援内容の説明には不明の回答もあります。家族支援の機会には肯定・中立・否定・不明があり、施設はペアレントトレーニングは行わないが相談に応じ個別対応すると説明しています。日々の情報共有や面談・助言には中立、共感的な支援には中立や否定の回答もあります。面談で学べるという声、職員が気にかけ、きちんと話してくれるとの声があり、施設は半年ごとの面談や療育後の説明を記載しています。保護者同士やきょうだいの交流には肯定・中立・否定・不明があり、施設は茶話会を案内しています。相談への対応には中立と不明、意思疎通への配慮には中立、活動の発信には中立・否定・不明、個人情報には中立と不明の回答もあります。施設は相談や意思疎通への対応、掲示・通信・サイト・SNS等による発信、個人情報の管理を説明しています。緊急時の備えや避難訓練には肯定・中立・否定・不明があり、安全の確保や事故時の連絡には中立と不明の回答もあります。感染症対策への感謝があり、施設はマニュアルを備えて訓練を行う一方、周知が十分ではなく内容や予定を分かりやすく伝えるとしています。事故はないが何かあれば知らせてもらえると思うとの声に、施設は契約時に連絡方法を説明すると回答しています。安心した通所と支援への満足には肯定的な回答があり、通所の楽しみには中立や不明の回答もあります。楽しく通えている、支援への満足と継続を願う声があり、施設は楽しく学ぶプログラムと改善への取組を説明しています。