東京都文京区小石川・東京メトロ丸ノ内線・南北線「後楽園駅」から徒歩5分。都営三田線・大江戸線「春日駅」から徒歩5分。都営バス「富坂上」バス停から徒歩1分。
未来教室
小学校・中学校・高校に在籍し、受給者証をもつ6歳から18歳未満の子ども・月〜土
送迎：なし
対象のお子さま
対象・利用条件
小学校・中学校・高校に在籍し、受給者証をもつ6歳から18歳未満の子ども。
詳しい状況や希望は、見学・相談時に施設へお伝えください。
受け入れ区分
○対象 △要相談 ×対象外 —要確認
- 知的障害
- ○
- 発達障害
- — 要確認
- 身体障害
- — 要確認
- 肢体不自由
- — 要確認
- 車いす利用
- — 要確認
- 重症心身障害児
- — 要確認
- 医療的ケア児
- — 要確認
文京区の障害者福祉のてびき追補版は対象者を知的障害とし、福ナビの主たる対象者は「知的障害児、ダウン症児等」です。精神障害や発達障害の記載はなく、その受け入れは未確認です。
医療的ケアの受け入れは、公表資料では確認できていません。必要なケアについては教室へご相談ください。
基本情報
- 曜日
- 開所日
- 月〜土。
- 条件・注意点
- 日曜・祝日、12月29日〜1月3日、事業所が定める休業日は休み。
- 時間の案内
- 公式教室ページの放課後等デイサービスの時間です。2021年4月1日施行の運営規程は、放課後等デイサービスの学校休業日を月〜金の9:00〜17:00としています。WAMの2026年7月4日公表の営業時間は平日9:30〜19:30、土曜8:30〜12:30で、利用可能な時間帯は空欄です。実際の利用時間は教室へご確認ください。
時間（公式・放課後等デイサービス）
平日13:30〜18:30土曜08:30〜12:30営業時間およびサービス提供時間（運営規程）
学校休業日（月〜金）09:00〜17:00 - 送迎
- 条件・注意点
2024年4月1日作成の支援プログラムでは、送迎の実施は「なし」です。
現在の通所方法は教室にご確認ください。
- 定員
児童発達支援・放課後等デイサービス合計：10人／日
- 費用
制度の利用者負担
原則1割負担（所得区分別の月額上限 0円／4,600円／37,200円）。上限額は受給者証に記載されます。
出典：こども家庭庁「利用者負担の仕組み」。放デイしるべが制度の説明を整理しています。施設に支払う実費
おやつ代などの実費は、制度の利用者負担とは別にかかる場合があります。
おやつ代：資料に金額の記載なし
おやつ以外の実費・金額は施設にご確認ください。外出・食事・教材・材料
2021年4月1日施行の運営規程は、児童発達支援と共通で、交通費・食事代・創作活動の材料費の実費などを利用者の負担としています。
- 所在地
- 東京都文京区小石川2-6-5 小石川2丁目ビル201
東京メトロ丸ノ内線・南北線「後楽園駅」から徒歩5分。都営三田線・大江戸線「春日駅」から徒歩5分。都営バス「富坂上」バス停から徒歩1分。 - 運営法人
- 特定非営利活動法人特別支援教育研究会事業所番号 1350500078
支援内容
支援の進め方
- 法人が掲げる「学びの継続」に沿って、子どもの学習段階に合わせた独自の学習プリントなどで学びます。
- 児童発達支援と共通の運営規程では、療育目標を設定した個別プログラムに沿って個別指導と集団療育を行うとしています。
活動・練習
- 学校の宿題やレポート課題、プリント学習に取り組みます。余暇には簡単なプログラミング学習や軽運動、手遊び動画などを行います。漢字検定は希望があれば受験に向けて練習します。
- 児童発達支援と共通の支援プログラムには、計算・漢字・時計・お金の学習、タイピング、SST、地域清掃、中高生の仕事体験などが挙げられています。
家庭・学校との連携
- 児童発達支援と共通の支援プログラムでは、利用相談や個別支援計画を通じて学校などでの生活を相談し、就学・進路の相談は必要に応じて行うとしています。
施設の様子・過ごし方
公式の教室案内を見る保護者の声
未来教室と西片未来教室の放課後等デイサービスを合わせた法人の集計で、教室ごとの内訳はありません。学習を中心にした方針、子どもの段階に合わせたプリント学習や宿題の支援、下校時刻や利用日の変更への柔軟な対応を評価する記述が多くあります。字を書く力が付いた、意欲的に通うようになったなどの成長や、急な連絡への対応を挙げる声もあります。選択式の設問は大半が「適切」「満足」ですが、支援内容、日常の活動、土曜・長期休業日の活動には「不適切」、満足度には「不満足」が各1人います。
平日の利用時間が1時間半では短く、仕事と両立しにくいという声に、施設は30分の延長から始める案を示しつつ、仕事に合わせた預かりには限度があるとし、19時半ごろまで預かる都型の放課後等デイサービスもあると紹介しています。長期休暇も普段どおりの時間まで開けてほしいという声には、朝から利用する日は9時〜17時の8時間以内としていると説明しています。声を出す子などを別室にしてほしいという要望には、職員が付いて静かに学習できるよう支援し、必要ならイヤーマフなどで対応するとしたうえで、小石川の未来教室は2階のみで別室を用意できないと回答しています。
学習の到達度を知りたいという声には、個別の支援計画に沿って支援し、学校のように一定のカリキュラムで指導するのは難しいと説明しています。進路相談や参観を望む声には4月から面談を始めて支援計画を共有したいとし、課外活動や季節の行事には、長期休暇などに実施できるか考える、ボランティアの協力で企画できれば実施したいと答えていますが、実施されたかはこの資料では分かりません。閉所日など施設側の都合で迷惑をかけたこともあったとしています。総括では、日々の様子をあまり報告してこなかったとして教室の様子を見てもらう機会を設けたいとしています。法人は物価や家賃の上昇で運営が厳しくなったとしつつ、開所を続ける考えを示しています。
令和7年度（2026年3月付） · 保護者アンケート・施設説明の要約
職員の自己評価
未来教室・西片未来教室と、地域活動支援のアンビシオン文京の3事業所を合わせた職員の評価です。対象には児童発達支援も含まれ、事業所別・サービス別の内訳はありません。開所時間、教育方針、支援体制、指導方法、支援計画に基づく支援、行事、1週間の活動などの全設問で「はい」だけが記入され、「いいえ」はありません。
記述では、保護者からの臨時の依頼にも応じていること、虐待やセクハラ防止の研修、指導の様子を動画に残して管理者が毎日確認していること、職員同士で支援を確かめ合っていることを挙げています。一方で、アセスメントが十分でないという回答があり、管理者は会議で利用者の情報を共有できるよう配慮するとしています。行事や仕事・プリント学習への記述にはアンビシオン文京の利用者の内容が含まれ、放課後等デイサービスでの状況は資料から分かりません。
管理者の総括は、法人の運営が厳しく利用者の増加と経費の抑制が必要だとし、できるようになったことが見える工夫や、個別の支援計画に基づく具体的な支援を求めています。職員の記述には、西片未来教室の利用者を増やすための情報発信も挙がっています。
令和7年度 · 職員の自己評価・施設説明の要約
掲載情報について
施設・行政の公表情報を、放デイしるべが整理・要約しています。
- WAM NET 未来教室 放課後等デイサービスの時間・送迎・医療的ケア体制2026年7月4日公表
障害福祉サービス等情報公表システムをもとに放デイしるべが項目を整理。
- 令和7年度（2026年3月付） 保護者アンケート 2026年3月
- 令和7年度 職員の自己評価 2025年度
資料の詳細
1. WAM NET 未来教室 放課後等デイサービスの時間・送迎・医療的ケア体制
未来教室・事業所番号1350500078。2026年7月4日公表。利用範囲：定休日と事業所の営業時間（平日9:30〜19:30、土曜8:30〜12:30）の確認。
https://www.wam.go.jp/sfkohyoout/COP000100E0000.do
2. 法人 令和7年度 施設利用に関するご意見の集計（未来教室・西片未来教室の合同）
放課後等デイサービス・未来教室と西片未来教室の合同 · 公表：特定非営利活動法人特別支援教育研究会
令和7年度・2026年3月付の法人の保護者意見集計全8ページ。未来教室と西片未来教室の放課後等デイサービス登録者46名に配布し34名が回答した合同集計で、教室別の内訳はありません。選択式7設問の回答数、公表された自由記述69件、施設回答12件と総括を全て対象にしています。各設問の「その他」欄の件数表示と掲載記述数は一致しません。令和6年度の同種資料は合算していません。
保護者 全8ページ。未来教室・西片未来教室の放課後等デイサービス合同集計。
3. 法人 令和7年度 事業所内評価集計表（未来教室・西片未来教室・アンビシオン文京の合同）
未来教室・西片未来教室・アンビシオン文京の3事業所合同 · 公表：特定非営利活動法人特別支援教育研究会
令和7年度の事業所内評価集計表全3ページ。未来教室・西片未来教室・アンビシオン文京の合同で、選択式9設問、全記述欄、管理者の回答と総括を対象にしています。各設問の「はい」は10、「いいえ」は空欄で、回答者総数や職員数の記載はありません。仕事の時間・内容の設問と行事・カリキュラムの一部記述はアンビシオン文京の利用者に関するもので、放課後等デイサービスの傾向としては扱っていません。
職員 全3ページ。未来教室・西片未来教室・アンビシオン文京の合同。