ちぇすと

動線の構造化、運動・製作の場所、清掃とトイレの点検、落ち着くための個室を挙げています。面積や人員の基準は満たしているが、広さや人数の充実を望む声があります。日々の振り返りと職員の意見を活動に用いる一方、定期会議の頻度を増やす方針です。保護者評価は初めての実施で否定的な回答もあり、外部評価は肯定0・否定7で、第三者へ依頼せず自社で評価しているとしています。研修は行っており回数を増やす方針です。

プログラムの公表、計画の作成・職員間の検討・共有、アセスメントと支援項目、活動の立案・多様性、個別と集団の組合せには肯定的な回答があります。新しいガイドラインに沿う計画や個々に必要な内容を挙げ、退所後に学童保育を利用する場合の引継ぎを行う方針です。担当時に職員と話し合う一方、話合いの場を望む声があります。支援前には予定・プログラム・担当を確認し、終了後は毎日の終礼、提供記録、モニタリングで振り返っています。基本活動の組合せは肯定6・否定1で、地域交流を増やすことを課題としています。自己選択とサービス担当者会議への参加は各肯定6・否定0です。

関係機関連携は肯定5・否定1で、福祉関係者を招く体験は行ったが改善の余地があるとしています。学校の月間計画等を確認しています。就学前の施設との情報共有は肯定2・否定5で、以前の個別計画や記録を受け取って参考にし、関係機関から情報を得やすい仕組みを作る方針です。卒業後の移行は肯定0・否定7で、開所から間もなく該当者がいないとしています。センターとの連携は肯定1・否定6で、区の支援や公認心理師の派遣を検討しています。地域の子どもとの活動は肯定6・否定1で、公園や図書館で少し関わる機会はあるが、自ら企画する児童館への訪問やイベント招待を計画しています。協議会は肯定6・否定1で引き続き参加する方針です。

家庭との共通理解や利用・計画の説明、意向確認、子育て相談、苦情への対応、発信、個人情報と意思疎通への配慮には肯定的な回答があります。提供記録や相談メッセージ、月間予定を用いています。家族支援は肯定5・否定2、保護者・きょうだい交流は肯定1・否定6で、まずニーズを尋ね、個別面談や保護者会内の研修・交流を定期実施する予定です。地域へ開く運営は肯定2・否定5で、長期休暇等に地域の方を招く行事を計画しています。

マニュアルと訓練は肯定6・否定1で再周知する方針です。業務継続計画・災害訓練、服薬等の事前確認、医師の指示によるアレルギー対応、安全計画、ヒヤリハット、虐待・身体拘束への対応には肯定的な回答があります。おやつを注意して選びシステムで毎日確認し、安全計画の取組は職員の共通認識が不足したため再周知したとしています。事故を防ぐ話合いは行っていますが改善の余地があり、終礼での記録の仕組みは策定済みで12月から運用する予定です。虐待・身体拘束の防止委員会や研修・会議の説明が記載されています。

総括は日々の開始前会議・終了後の振り返り、項目ごとの会議、計画のデータ共有、5領域に配慮した月間活動と外部講師を強みとしています。今後は会議を増やし課題を細分化し、活動を個別目標に沿って充実する方針です。地域交流を計画段階で十分考えていなかった点、外部連携の自発的な働きかけが不足した点を課題としています。児童館への定期訪問、長期休暇の地域招待、行政・学校・近隣の放デイへの見学等を進める方針です。